Actividad 2 Clase Función semiótica

ACTIVIDAD GRUPAL (2):

Leer los siguientes ejemplos y trabajar grupalmente con las preguntas en referencia a cada uno de ellos:


Ejemplo A- “Juan llena un balde con arena, luego lo vuelca y lo vuelve a llenar con su pala, y comienza nuevamente durante cerca de una hora.”


    Ejemplo B- “María hace como sí hablara por teléfono, después hace hablar a su muñeca (haciendo voz nasal). Los días siguientes usa diversos objetos (control remoto, una cuchara, etc.) como teléfono simulando estar hablando con alguien.”


1)¿Este tipo de conducta en que estadio del desarrollo de la inteligencia propuesto por Piaget lo podríamos ubicar?

2)¿Se puede hablar de función semiótica en esta conducta?
Podrían fundamentar su respuesta. Pueden distinguir símbolo o signo en este ejemplo.

3) ¿Priman mecanismos de asimilación o de acomodación? 

4) Podrían pensar algún otro ejemplo de conductas típicas de la inteligencia sensorio motriz o de inteligencia preoperatoria.